“伴随现代教育模（mó）式、学习（xí）理念、信（xìn）息应用的（de）结构（gòu）性变革，学校容量与（yǔ）密度亦随之发生变化，校园的规划布（bù）局、空间的组合方（fāng）式、动线的连通节奏（zòu）对于教育者和学习（xí）者的影（yǐng）响渐深。”设计师说。因（yīn）此，设计基于标准化产（chǎn）品体系的逻（luó）辑所（suǒ）衍（yǎn）生（shēng）的“未来学校”概（gài）念，不仅是（shì）教学空间、兴趣空间、公共空间的（de）相互融通，还体现在空间（jiān）、课程与科技的系统化结合上，探索空间边（biān）界自由延展的弹性与未来的（de）可塑性（xìng），让功（gōng）能（néng）服务于（yú）有前瞻性的教学支持体系，寓教于（yú）乐。